每天來寫一些東西 0807

喔淦，今天是87

雖然也不是什麼特別的日子

但是身為一個廢宅

對於一些奇怪的點總是特別的敏感 (咦?!

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那今天就來說一下非常87的離職

學校因應少子化政策改變，約聘人員不再提供轉正。

對本人職涯發展不利

因而提請辭職

以上，是對外官方說法

是多麼的正當且合理

讓人完全無法拒絕 (誰要拒絕你！)

但

做為一個加班加到身心出狀況

而且薪水並沒有真的跟著加班多到哪裡去

更不用說因為加班的關係

導致我幾乎無法再額外去進修什麼東西

(還要先確保自己不會身心崩潰)

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當我有了辭職念頭的時候

剛好系上遇到隔年要進行系所評鑑

評鑑這件事呢

大家都好像很嚴重很忙的樣子

但實際經過其實也並沒有

就是統整一個很大的報告而已

並不是做出什麼一個新的東西出來

而且我也是支持評鑑的

因為這是一個檢視自己(系所)的機會

從第三者的角度去檢視

比較有機會可以看到一些盲點

而且也比較有機會可以讓主管聽得進去

不然我提什麼意見

主管都說我在逃避...嘖嘖

然而整個評鑑結束

我只有覺得自己陪演了一場鬧劇

評委是他校音樂系主任

也正如以後哪一天說不定就變成我們系主任去評他們學校

好一個上下交相賊阿

高招，高招~ 

整個準備、評鑑、回覆過程雖然我沒有完全參與

但我也是旁觀了不少事情

至少有一些內部的訊息是別人看不見的

譬如說針對回覆如何去規避

如何去引導評委只看比較好的部分

避談一些我們自己也知道有問題的缺點...

不難理解為什麼會這樣做

事實上

讓我來做的確也可能會這樣做

但那些問題總該解決吧

而不是評鑑完之後就好像問題就會自動消失一樣

隱藏問題 > 偷偷改善

隱藏問題 > 不去改善

這是兩件事啊~ 

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不小心抱怨了太多

總之，評鑑完之後

我認為我的階段任務算是完成了

於是在完成該學期幾個比較大的任務之後

我就提出了辭職

當然有一些表面上的慰留

但這些慰留都是一些奇怪的空頭支票

什麼專案聘請阿，這樣就不用打卡

或者只輪假日班阿~ 

...(各種傻眼)

這種用膝蓋想就知道不可能的事情

真虧你敢就這樣說出口

當然，事情沒有真的這樣發展

因為那是規格外的事情

主任沒那個膽，也沒那個本事

雖然在提離職之前就有心理準備會遇到一堆影響情緒的事情

但沒想到會是這麼蝦的狀況

後續的討論(?)

也都沒什麼好結果

雖然的確可以知道單位是缺人的

但不能這樣因為有人就把人當奴隸來用

又不給福利事情又越來越多

我自己都覺得自己一個人辦完這麼多事情真是不簡單

當然有些人會覺得我好像老了拿翹

但我必須說

如果你從一個辦學者的角度來思考的話

從一個比較宏觀的角度去看

身為一個辦學者

你辦學的最終目標是什麼?

那麼，你現在做的這些事情跟這個目標有相關嗎?

只要思考一下我相信很簡單就能夠得到答案

但那前提是要能夠具備這樣高的眼界

而不是

喔喔，我規畫了什麼什麼，我好棒，我好厲害

喔喔，我辦了什麼什麼，我最強，我最猛

但是所規劃的這些東西

完全對於辦學沒有任何幫助

甚至造成辦公室同仁、師長的壓力

也許在主管的眼中

有實體的產出

也有名聲的擴展

對於系所未來的招生是較具誘因的

但招生之前

可能要先考慮一下畢業生的品質吧...XD

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教育部每年都會要求學校進行畢業生流向狀況調查

每年會針對畢業135年的三屆畢業生進行調查

我認為這就是一個很好的成果調查

你一個音樂系畢業的學生

畢業之後卻沒有從事音樂相關的工作

那我們也很難相信你這個系所是能夠幫助學生未來從業

換言之

如果你們系所無法幫助學生未來從事與本科系相關的行業

是不是你們的辦學就有問題

是教學程度不夠? 還是產學銜接有問題?

又或者學校根本沒有協助學生未來就業的問題

只想做自己想做的事情? 與現實脫節?

這個畢業生調查

我認為是一個很值得去檢視系所的一項工具

很可惜，長官只在意達成率

不在意調查結果

呵呵...

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廢話(ㄅㄠˋ ㄩㄢˋ)了一堆

也不外乎就是合理化自己離職的理由

雖然我說了好像很多很不好的地方

但也的確是學生學習成長的一個場所

雖然學習很看學生個人的心態

老師頂多只能當作輔助

只是覺得可惜自己無緣與這個工作環境共同成長

不後悔

但是對於還要找下一份工作

感到煩躁~~~ (撕紙

以上